8月8日上午，院长龙敏南召集教学有关部门负责人会议，结合2013年度福建省科技兴海（渔）专项资金项目的申报事项，就强化教师科研意识，调动教师科研积极性，切实提升学院的科研水平作了辅导。

对于高职院校为什么作科研，龙院长做了五点阐释：第一，这是由高校的功能定位决定的。高校的功能定位是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承，科学研究是高等教育区别于基础教育和中等教育的标志之一。高职教育作为高等教育的组成部分，也应具备上述四个功能。第二，科研的过程是思考和创新的过程，高水平的教师必须经过科学研究，才能实现教师的专业素养和技能的提升，才使高素质人才培养成为可能。第三，科研工作有利于培养高水平教师团队。教师水平决定学校水平，学校水平决定其办学层次和社会地位，从而决定其在社会中的话语权。没有高水平的科研团队就无法支撑学校的科研发展。从近期教育厅公布的数据表明，在全省公办高职院校中，我院已经处于落后垫底的位置，因此，我们要有忧患意识，要改变现状，着力提升，就必须紧紧依靠教师，从建好学院的科研平台做起，团结一致，让所有教师才能得到充分发挥。第四，科研是评价学校办学质量的核心指标之一。衡量一所学校的办学实力，往往看其取得了多少科研项目、科研经费，出了多少科研成果。第五，科研是职称晋升的重要指标，学院着手在做的工资制度改革也将与教师的研究成果相挂钩，要用实实在在科研数据体现教师的水平。

对于我院教师如何做好科研，龙院长指出，首先，要树立信心，勇者无畏。要结合所学专业和学院办学特色，围绕科学发展需要、行业发展需要来选择研究方向。依据我们现有水平，可先从层次较低、较为简单的技术和应用研究做起。其次，要明晰科研过程的一般程序。要充分调研，反复论证，重点做好立项申请，依次确立项目的科学依据、研究内容、最终成果、研究方法和技术路线，研究工作的进度安排，明晰实现本项目最终目标已具备的条件以及经费预算。项目完成之后做好科研总结，同时还可以考虑成果转化乃至申请知识产权。最后，要明确团队建设在科研过程中的重要作用。科研不能单打独斗，要依靠一群志同道合的团队致力于此才能做好。要加快组建科研团队，用科研来培养科技的文化、科学的文化，系主任、教授、副教授等要把组建团队作为使命，真正担负起这个责任。

龙院长强调，科研不仅支持人才培养和社会服务，而且对文化传承也有很大意义。一定要注重对外交流，不要封闭，要以申报2013年度福建省科技兴海（渔）专项资金项目为契机，推动生物药物与生物制品、休闲食品和功能食品等科技项目申报和科技平台建设工作。我们的保健品、化妆品等都很有特色，如果发展成为行业实验基地，每年就能申请一到两个项目，获得一定的经费支持。要主动对接省局，加强与省经贸委、科技厅联系，主动建立关系。要明确有思路就有出路，现在开始是主动开始，以后开始就被动，将被动变主动是幸福，而被动就受影响。因此，各系要牵头，全力支持教师做科研，实训实验中心要协调解决相对固定的实验室作为教师科研场所，科研开发处、后勤管理处等部门从职能上全力支持，做好保障服务工作。要形成全院都关心科研、支持科研的良好氛围，早日实现依靠质量立校、科研强校，培养出适合新时期合格的高素质技能型人才。