洪丽，福建省产品质量检验研究院综合管理室副主任。在担任实习带教教师期间，与学生保持着密切的联系，经常与他们进行思想交流，及时帮扶。建立实习生导师制，不仅在具体的岗位上对实习生进行指导，更多关注学生的职业素养的养成，实习生导师制的开展，使得实习生在形象礼仪、职场心态、职业道德、沟通技巧方面得到全方位的提升。
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