为了深入学习并贯彻党的二十大精神，更好地将二十大精神融入高校概论课教学，11月15日，概论教研室以“党的二十大精神融入《概论》课”为主题开展了线上集体备课会。
集体备课会上，教研室主任冯小燕首先传达了“本硕博一体推进党的二十大精神融入思政课研讨会”上顾海良、秦宣等专家的教学建议，并提出思政课教师要全面学习和把握党的二十大精神，并从提升政治素养、理论素养、及时讲授党的最新理论成果等方面进行了解读。随后，与会教师分别围绕“党的二十大精神如何融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课”、“党的二十大精神如何融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课”进行了深入交流和探讨。包有或教授认为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》都是阐述马克思主义中国化理论成果的课程，思政课教师要将党的二十大报告中的内容及时融入课堂教学，尤其要详细梳理党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，两个教研室的教师要分工合作编撰教学建议，将“二十大精神融入两个概论课教学”，实现系统化、精细化。
此外，就融入的具体方式、方法进行了讨论发言，叶倩老师认为，作为思政课教师，要原原本本学、认认真真学，并深入研究党的二十大报告全文，仔细比对现有教材和课件，找出区别，深刻理解新观点、新论断、新思想，全面准确学习领会党的二十大精神，在授课过程中，注重方式方法，针对学生思想和认知特点，认真进行教学设计，科学安排教学内容，精准编研教学案例，结合中华优秀传统文化、党的百年历史、新时代伟大成就等，以鲜明的观点、鲜活的案例、鲜亮的底色将马克思主义中国化理论成果讲深、讲透、讲活，讲出有力度、有深度、有温度的思政课。林瑞荣老师认为，二十大报告中“人民”一词出现了177次，充分体现了人民至上，是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课 中“坚持以人民为中心”专题教学内容的具体化，我们要引导学生从身边人和身边事入手，从看得见、摸得着的变化，阐述我们党领导人民取得的伟大成就，从脱贫攻坚、抗击疫情等生动实践中讲述我们党对初心使命的坚守，这样才能把党的故事讲得更实、更透、更好。其他老师也纷纷阐述了自己的观点。
本次集体备课会上，教师们讨论十分热烈，也纷纷表示收获颇丰，有利于进一步提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学的时效性和教学质量，对师生深入理解并掌握党的二十大精神，进一步推进学生对中国化时代化的马克思主义认识具有重要意义。
概论教研室
2022年11月16日
