为充分发挥朋辈心理辅导对大学生心理健康的作用，强化大学生心理健康互助仪式，提升我系朋辈心理辅导员及班级心理委员的自助、助人技能，丰富同学们的心理文化生活，我系心理育人团队辅导员韦舒雯老师于3月26日晚上为25名朋辈辅导员（含班级心理委员）开展线上直播培训。
培训伊始，韦舒雯老师通过一组数据让大家认识了心理朋辈辅导员在心理健康工作中的重要性；接着，介绍了朋辈心理辅导员的定义、实质、职责及注意事项；最后，从“五心”、“六戒”、“三个工作态度”等方面，重点强调了朋辈辅导员需要具备的素质和要求。
培训中，韦老师使用实例分析引导心理朋辈辅导员面对当事人时应保持真诚，同时也要尊重当事人，要维护当事人的价值和尊严，更要共情，不仅设身处地地从当事人的立场体会、感受当事人的心情和观点，还要通过适当的沟通方法将这种理解传达给对方。
此次培训，让各位朋辈心理辅导员受益匪浅。接下来，我们来一起看看认真参与培训的同学们及同学们培训后的心得体会吧。
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认真的同学们
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同学们的心得体会
20药学2班李晞：
通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员的工作有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是耐心的倾听者，是冷静的观察者，是无私的帮助者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。它担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。因为我曾经历过一段人生的低谷期，这之后我自认为自己对他人的情绪捕捉及对他人遭遇感同身受的能力比较强。通过本次培训，我对“共情”这一定义有了更深层次的见解和认识，这对我未来展开朋辈心理辅导工作是很有帮助的。
20药学4班汤明华：
今天听了老师的课，我感受颇深。原来，同学们遇到困难、挫折，跟朋友倾诉是最多的，父母亲甚至专业的心理咨询师都排在后面。原来，我们与人沟通要多注意非言语信息。我们要秉持尊重、真诚、共情的态度对待别人；一次两次的心理辅导可能不能立马让对方做出改变，对需要帮助的同学要有耐心。
20药学5班陈柳林：
在这次的朋辈心理辅导中，辅导员韦舒雯老师教会了我许多。她告诉我们要具备“五心”、“六戒”以及三个工作态度。从中我懂得了：我们应该戒主观武断，与人交流时不能对一件事情轻易下结论；戒好为人师，不要随意对他人指指点点。我知道了面对来访者的求助，应该引导他们，让他们自己给自己做出决定。也让我学会了应该设身处地的从来访者的立场、内心世界去体会，去感受他们的感受，以一颗真诚的心去帮助他们、支持他们。
21药学4班冯琳琳：
通过这场培训，我对朋辈心理辅导员有了新的认识。老师用例子和道理告诉我们应如何与有需要帮助的同学进行沟通。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，要具备爱心、耐心、诚心、细心及虚心。朋辈心理辅导员是一种积极与人交流的过程：认真地倾听当事人的诉求、与当事人交谈，为当事人提供帮助。当然也明白最重要的一点，即应对当事人的咨询信息严格保密，不要随意告诉他人。对待当事人应持有的态度是尊重、真诚和共情。
21药学4班陈靖怡：
通过这次心理辅导培训，我收获颇丰。我深刻地了解到了什么是有效的交流沟通；掌握了如何与人产生共情；知道了应该站在对方的角度去考虑对方的感受，然后再试着去沟通，最后共同提出解决的方案。
18五专药学2班邱馨瑩：
通过今天一个半小时的培训，我觉得我学习到了很多。培训让我知道了在安慰别人的时候应该怎么做：要尊重、真诚、共情。有的话不能太直白，但是也不能骗人，误导别人。今天学习的很多内容都是我在日常生活中未曾接触过的。希望自己可以再深入学习一些，提升自己心理辅导的专业性，用自己所学技巧去帮助身边的朋友和同学。最后，我希望身边人都是快快乐乐的。
21药学4班吴甦鑫：
听完这节课我收获满满。以前安慰别人都是建议型，告诉别人怎么做。现在我明白了其实应该站在当事人的角度考虑，共情当事人的感受。我觉得我要多学习一下说话的艺术，说话不能太直白，这样可能会好心办坏事，伤害别人。在谈话过程中要多倾听当事人的心声、安抚当事人的情绪。
